| |
| |
|
|
Existen cinco niveles de actuación
en el desarrollo de las actividades del Observatorio
de la Adolescencia. Todos los niveles de actuación
forman parte de una elección estratégica
y organizativa que busca su intercomunicación
y retroalimentación. Esto implica que, además
del enfoque como marco metodológico del Observatorio
de Investigación y acción participativa,
se fomente la permeabilidad entre niveles.
|
| Documentación
Recogida, organización y generación
de información y documentación para permitir
el adecuado conocimiento y análisis de la situación
de la población adolescente.
|
| Investigación
Analizar, evaluar, coordinar y realizar las investigaciones
sobre temas relacionados con la Adolescencia y otros
que sean de interés por su relevancia social
y su efecto en la desigualdad, implicando la necesidad
de ser estudiados para mejorar su bienestar.
|
Formación
Desarrollar acciones formativas dirigidas a personas
relacionadas con la atención o investigación
de la población adolescente.
Se contempla la implementación de programas
pedagógicos de carácter preventivo, orientados
a los propios adolescentes.
|
| Consultoría
Dar soporte estructural y transversalmente a entidades,
públicas o privadas, así como a otros
agentes individuales o colectivos para la canalización
interna i externa de la información generada
por el Observatorio de la Adolescencia.
|
| Difusión
Es el componente clave en la unión del conocimiento
interno y externo en el Observatorio, del desarrollo
de los procesos, proyectos o actividades del Observatorio
y del uso de la tecnología de información.
|
|
